Zanim ponownie wykorzystasz liczby z wykresu, oddziel to, co jest oznaczone w źródle, od tego, co wnioskujesz. Dłuższy słupek, znajomy kolor czy precyzyjnie wyglądająca liczba dziesiętna nie wystarczą, by poprzeć stwierdzenie liczbowe.
To ćwiczenie manualne wykorzystuje trzy fikcyjne karty tekstowe i celowo niepoparte wnioski praktyczne. Zostały napisane w celach dydaktycznych: nie stoi za nimi żaden obraz wykresu, plik PDF, wynik OCR, odpowiedź AI ani test produktu. Uczy ono logiki weryfikacji, a nie faktycznego przepisywania danych z rycin.
Zacznij od jednego twierdzenia
W przypadku prawdziwego dokumentu użyj materiału, który możesz sprawdzić, i zachowaj oryginał w niezmienionej postaci. Zapisz plik i jego wersję, numer strony w przeglądarce, etykietę strony drukowanej, jeśli jest inna, oraz numer ryciny lub panelu.
Włącz podpis i istotne warunki do zakresu weryfikacji. Pozwoli to określić, co obejmuje twoja kontrola, zanim ocenisz twierdzenie.
Zapisz twierdzenie, które zamierzasz ponownie wykorzystać. Następnie zidentyfikuj potrzebne dowody: etykiety liczbowe, identyfikator serii lub pozycję punktu. Wytyczne W3C dotyczące złożonych obrazów odróżniają strukturę wykresu od jego wartości i opisują uwzględnianie skali i relacji w pełnym opisie. Te wytyczne wspierają oddzielanie wyglądu od danych, a nie dokładność AI.
Wypróbuj trzy karty
Przeczytaj karty ćwiczeniowe przed zapoznaniem się z tabelą odpowiedzi. W przypadku karty A wykonaj obliczenia na podstawie podanych wartości, a nie na podstawie długości słupka powyżej linii bazowej. Oddzielaj stosunek wartości, wzrost bezwzględny i wzrost procentowy. Stosunek długości słupków odpowiada na inne pytanie niż stosunek wartości.
W przypadku karty B zlokalizuj dowód określający nazwę serii. Kolor identyfikuje tu element wizualny, a nie zespół. Jeśli brakuje legendy, nie importuj identyfikatora z podobnie wyglądającego wykresu z innego miejsca.
W przypadku karty C zapytaj, co uzasadnia miejsca po przecinku. Położenie między dwoma znacznikami na osi nie ustala precyzyjnej wartości. Ta karta nie dostarcza możliwej do obrony oceny punktowej; dokładna wartość pozostaje nieznana. W przypadku prawdziwej ryciny podawaj wartość szacunkową tylko wtedy, gdy jej szczegółowość i skala ją uzasadniają, oznacz ją jako szacunkową i podaj podstawę.
Fikcyjne karty ćwiczeniowe
Te opisy tekstowe i celowo niepoparte twierdzenia praktyczne są autorskim materiałem dydaktycznym, a nie prawdziwym wykresem, plikiem klienta, odpowiedzią modelu czy wynikiem testu. Lokalizatory są zmyślone. Zakres: tylko karty A–C poniżej.
Fictional Cedar chart practice, revision 1
Card A / practice page 1 / Figure A
Topic: boxes shipped on Monday and Tuesday.
Y-axis minimum: 10 boxes; ticks: 10, 20, 30.
Explicit value labels: Monday 20 boxes; Tuesday 30 boxes.
Described lengths above the baseline: 10 and 20 scale units.
Deliberately unsupported practice claim: Tuesday doubled Monday.
Card B / practice page 1 / Figure B
A blue series is visible; its legend label is missing.
Deliberately unsupported practice claim: The blue series is Team A.
Card C / practice page 2 / Figure C
A point lies between ticks 10 and 20.
No exact point label or data table is supplied.
Detail is insufficient for a precise reading or defensible point estimate.
Deliberately unsupported practice claim: The value is 12.47.Oczekiwane odpowiedzi — nie wykonane testy
| Karta | Status dowodu | Oczekiwana korekta lub zatrzymanie |
|---|---|---|
A | Dokładne etykiety podane w źródle: 20 i 30 pudełek, z podaną precyzją. | Obliczony stosunek: 30 / 20 = 1.5. Wzrost bezwzględny: 30 - 20 = 10 pudełek. Wzrost względny: (30 - 20) / 20 = 0.5 = 50%. Stosunek długości ponad linią bazową: (30 - 10) / (20 - 10) = 2; to nie jest stosunek wartości. Odrzucić „doubled.”. |
B | Tożsamość zespołu: nieznana. | Brakująca legenda nie pozwala zidentyfikować Zespołu A. Poproś o źródło z etykietami; nie należy wnioskować o tożsamości wyłącznie na podstawie koloru. |
C | Dokładna wartość i użyteczny szacunek punktowy: nieznane. | Nie należy ponownie używać wartości 12.47 jako dokładnej wartości potwierdzonej w źródle. Podano jedynie „between 10 and 20”. Należy poprosić o dokładniejsze źródło lub dane źródłowe; nie należy tworzyć własnych szacunków. |
Zapisz to, co wiadomo
Użyj poniższego krótkiego zapisu. Liczbę z bezpośrednią etykietą klasyfikuj jako dokładną podaną w źródle z wyświetloną precyzją. Przybliżone odczyty oznacz jako szacowane; niepotwierdzone tożsamości lub dokładne wartości pozostaw jako nieznane. Obliczenia zapisuj osobno, wraz z danymi wejściowymi i wzorem; nie są to etykiety przepisane z wykresu.
Zapis do skopiowania
Source filename / revision:
Viewer page / printed page label / figure or panel:
Claim to check:
Evidence location, wording, unit and relevant conditions:
Classification: source-reported exact / estimated / unknown
Displayed precision or estimate basis:
Derived calculation, inputs and formula (if any):
Correction or stopping action:
Reviewed scope and unresolved questions:
Reviewer / date:
Recheck if source, scope or claim changes.Dokładna etykieta jest dokładna tylko w takiej formie, w jakiej została podana; nie stanowi gwarancji co do pomiaru ani świata rzeczywistego. Ten arkusz nie weryfikuje innych rycin ani nie demonstruje zdolności parsowania żadnego produktu.
Jeśli oryginał jest zamazany lub niejednoznaczny, przerwij pracę i poproś o czytelniejsze, autoryzowane źródło lub jego dane pomocnicze. Przewodnik sprawdzania zeskanowanego tekstu omawia sprawdzanie czytelnego tekstu względem jego źródła; ani ta weryfikacja, ani powiększenie nie gwarantują odzyskania brakujących szczegółów.
Przed udostępnieniem zachowaj nierozwiązane kwestie obok twierdzenia. Weryfikuj tylko wskazane ryciny i warunki; sprawdzenie jednej liczby nie poświadcza całego dokumentu. Potwierdzenie w źródle nie oznacza prawdy w świecie rzeczywistym. Sprawdzaj ponownie za każdym razem, gdy zmienia się plik, rycina lub pytanie.