Voordat je de cijfers van een grafiek hergebruikt, moet je scheiden wat de bron labelt van wat je zelf afleidt. Een langere staaf, een bekende kleur of een precies lijkende decimaal is niet genoeg om een numerieke bewering te ondersteunen.
Deze handmatige oefening gebruikt drie fictieve tekstkaarten en opzettelijk niet-ondersteunde oefenconclusies. Ze zijn geschreven voor educatieve doeleinden: er zit geen afbeelding van een grafiek, pdf, OCR-uitvoer, AI-antwoord of producttest achter. Het leert de logica van het controleren, niet de feitelijke transcriptie van gegevens uit figuren.
Begin met één bewering
Gebruik voor een echt document materiaal dat je mag inspecteren en laat het origineel ongewijzigd. Noteer het bestand en de revisie, de paginanummering van de viewer, het label van de afgedrukte pagina als dat anders is, en de figuur of het paneel.
Neem het bijschrift en de relevante voorwaarden op in je te controleren bereik. Dit identificeert wat je controle dekt voordat je de bewering beoordeelt.
Schrijf de bewering op die je wilt hergebruiken. Identificeer vervolgens het benodigde bewijs: numerieke labels, de identiteit van een reeks of de positie van een punt. De richtlijnen voor complexe afbeeldingen van het W3C maken onderscheid tussen de structuur van een grafiek en de waarden ervan, en beschrijven hoe je schalen en relaties in een volledige beschrijving opneemt. Deze richtlijnen ondersteunen het scheiden van uiterlijk en data, niet de nauwkeurigheid van AI.
Probeer de drie kaarten
Lees de oefenkaarten vóór de antwoordentabel. Voor kaart A moet je rekenen met de vermelde waarden, niet met de lengte van de staaf boven de basislijn. Houd de verhouding van de waarden, de absolute toename en de procentuele toename gescheiden. De verhouding van de staafdiagramlengtes beantwoordt een andere vraag dan de verhouding van de waarden.
Zoek voor kaart B het bewijs dat de reeks benoemt. Kleur identificeert hier een visueel element, niet een team. Als de legenda ontbreekt, importeer dan geen identiteit uit een grafiek die er elders vergelijkbaar uitziet.
Vraag je voor kaart C af wat de decimalen ondersteunt. Tussen twee schaalstreepjes liggen stelt geen precieze waarde vast. Deze kaart levert geen verdedigbare puntschatting; houd de exacte waarde onbekend. Rapporteer in een echte figuur een schatting alleen als het detail en de schaal ervan dit ondersteunen, label het als een schatting en vermeld de basis.
Fictieve oefenkaarten
Deze tekstbeschrijvingen en opzettelijk niet-ondersteunde oefenbeweringen zijn zelfgeschreven lesmateriaal, geen echte grafiek, klantenbestand, modelantwoord of testresultaat. De locators zijn verzonnen. Bereik: alleen kaarten A–C hieronder.
Fictional Cedar chart practice, revision 1
Card A / practice page 1 / Figure A
Topic: boxes shipped on Monday and Tuesday.
Y-axis minimum: 10 boxes; ticks: 10, 20, 30.
Explicit value labels: Monday 20 boxes; Tuesday 30 boxes.
Described lengths above the baseline: 10 and 20 scale units.
Deliberately unsupported practice claim: Tuesday doubled Monday.
Card B / practice page 1 / Figure B
A blue series is visible; its legend label is missing.
Deliberately unsupported practice claim: The blue series is Team A.
Card C / practice page 2 / Figure C
A point lies between ticks 10 and 20.
No exact point label or data table is supplied.
Detail is insufficient for a precise reading or defensible point estimate.
Deliberately unsupported practice claim: The value is 12.47.Verwachte antwoorden — geen uitgevoerde tests
| Kaart | Status van bewijs | Verwachte correctie of stop |
|---|---|---|
A | Exacte labels gerapporteerd door de bron: 20 en 30 dozen, met hun vermelde precisie. | Afgeleide verhouding: 30 / 20 = 1.5. Absolute toename: 30 - 20 = 10 dozen. Relatieve toename: (30 - 20) / 20 = 0.5 = 50%. Verhouding van de lengte boven de basislijn: (30 - 10) / (20 - 10) = 2; dat is niet de waardeverhouding. Verwerp “doubled.” |
B | Teamidentiteit: onbekend. | De ontbrekende legenda bevestigt Team A niet. Vraag om een bron met labels; leid de identiteit niet alleen af uit de kleur. |
C | Exacte waarde en bruikbare puntschatting: onbekend. | Hergebruik 12.47 niet als een door de bron ondersteunde exacte waarde. Alleen “between 10 and 20” wordt gegeven. Vraag om een duidelijkere bron of de onderliggende waarden; verzin geen schatting. |
Leg vast wat bekend is
Gebruik het kleine overzicht hieronder. Classificeer een getal met een direct label als door de bron gerapporteerd en exact met de weergegeven precisie. Markeer geschatte aflezingen als ‘geschat’; laat niet-ondersteunde identiteiten of precieze waarden ‘onbekend’. Noteer berekeningen apart, met hun invoer en formule; het zijn geen labels die uit de grafiek zijn overgenomen.
Kopieerbaar beoordelingsformulier
Source filename / revision:
Viewer page / printed page label / figure or panel:
Claim to check:
Evidence location, wording, unit and relevant conditions:
Classification: source-reported exact / estimated / unknown
Displayed precision or estimate basis:
Derived calculation, inputs and formula (if any):
Correction or stopping action:
Reviewed scope and unresolved questions:
Reviewer / date:
Recheck if source, scope or claim changes.Een exact label is alleen exact zoals gerapporteerd, geen garantie over de meting of de wereld. Dit werkblad valideert geen andere figuren en demonstreert niet het parseervermogen van een product.
Als het origineel wazig of dubbelzinnig is, stop dan en vraag om een duidelijkere, geautoriseerde bron of de ondersteunende data. De gids voor het controleren van gescande tekst behandelt het controleren van leesbare tekst aan de hand van de bron; noch die controle, noch vergroting garandeert het herstel van ontbrekende details.
Voordat je iets deelt, laat onopgeloste vragen bij de bewering staan. Beoordeel alleen de geïdentificeerde figuren en voorwaarden; het controleren van één getal certificeert niet het hele document. Ondersteuning door de bron bewijst niet de waarheid in de echte wereld. Controleer alles opnieuw wanneer het bestand, de afbeelding of de vraag verandert.